合作·设计·共同成长——95996666九五至尊vi新学期教学工作反思与推进行动

       2月22日,上海市回民中学2018学年第二学期教职工大会在八号楼2楼会议室召开。教导主任邵勇老师作了题为《教学内涵:合作·设计·共同成长》的报告。

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       在谈到2018学年第一学期教学工作反思时,邵主任指出,回中的总体教学思路为——以“教——学——评”系统化的循证思路开展教学研究,推动内涵发展。上学期,95996666九五至尊vi教师在教学工作中进一步突出了专业性的特点,认真设计教学环节,尊重学生的差异性;学生也逐步规范了学习态度,养成了良好的学习习惯,认真落实了学校和老师的教学要求;教学评价工作也切实遵循了“ 循证、减负、纵向”的原则。

       邵主任强调,一要鼓励教师主张,增强教师自信。要积极开展课程设计本应用评比和以“核心问题为导向,问题链为支架”的课堂教学研究等九五至尊娱乐网站,促进教师专业化发展和专业性特色发展。二要规范学习本应用,培养学生良好的学习习惯。要认真落实学生不同学科学习本的规范使用,教师应基于各年级学情,开展有针对性的学生学习习惯培养。三要逐步规范过程性评价,落实课堂教学实效的探究。要积极开展学科命题组试点工作循证研究、学业考试质量分析循证研究;要切实有效地落实好考场规范。四要加强教务工作的有效管理,增强主动服务精神,力争做到本学期零投诉;要切实做好了考务工作,保障零失误;要安全有序地做好实验室与各类专用教室的使用管理工作。

      邵主任主张,要在日常工作中加强教学思考。要以学生问题为起点,以学科知识为基础,以教学问题为引导。要强化课程设计,引导学生养成良好学习习惯,掌握良好的学习策略和方法。要学业质量评价为主,结合生涯发展评估,做好教学评价工作。

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      关于新学期的教学工作,邵主任强调,要认真落实科研引领——“以学生问题为起点,学科知识为基础,设计问题为引导”,要回归学科教学本质,增强组长责任,要深入教研组团队、实施“四个结合”策略,骨干教师要做好示范、引领作用,增强教研氛围,加强团队建设;要认真开展伙伴合作学习试点工作、导师试点工作,建立伙伴合作学习与导师,营造学校学习氛围;要思考与建立学校的教学评价体系。全体教师要增强团队合作,营造合作学习和学会合作的氛围。

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       随后,副校长石裕雄老师就“合作·设计·共同成长”这一主题作了进一步的阐释。石校长提出:共同成长是我们作为教师的重要意义。教师的成长不仅包括教学设计、课堂实施、教学反思、课堂建模、目标达成等综合能力的专业成长,而且包括了人格成长,从而实现“老师成为学生怀念的教师,课堂成为学生怀念的课堂”,更重要的是教师的生命成长,追求做一个“已识乾坤大,犹怜草木青”的有爱之人,做一个在专业上有底气的有料之人,做一个生机盎然的有趣之人。因此,教师要通过与学生的合作,与同事的合作,与组织的合作,与趋势的合作;加强课程的整体设计,单元的设计,课时的设计,作业的设计等,更加自主而专注地和学生共成长,和同事共成长,和学校共成长,和时代共成长。

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       最后,马毅鑫校长就本次教工大会,在感谢全体教职工为学校努力工作的同时,针对2019年学校的发展,给各位教职工提了以下几点要求:希望各位教师在专业发展上注重运用问题化、具体化和设计化的思维开展各项工作;希望教研组要注重发展教师和教师发展,注重教研组合作文化的建设和教师命题能力的提升;希望在深刻理解学校的办学理念的基础上,回归教育本质做好立德树人工作。(姜莹 撰稿)

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